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学前系“南通教育经验”学习会

发布时间:2016年04月21日 | 作者:学前教育… | 点击量:[]

2016 4 20 下午,学前系在五楼会议室组织了全系教师业务学习会议,杨平主任主持。

     会上,杨平主任主要传达了南通的教育教学理念和经验。首先,她给老师们介绍了小学教育专家、著名特级教师李吉林老师的情境教学法的概念、理论依据以及具体的教学法,即生活展现情境、图画再现情境、音乐渲染情境等。接着讲述了中学数学方面的教育教学专家李庾南老师的自学、议论、引导的教学理念,及其让学生真正学会善于学习、自主学习、享受学习;坚持实践第一等教学法特点。随后介绍了海安中学的教学工作上的“四精”(精选、精讲、精练、精批)、“四必”(有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠)、“四效”(有效预习、高效讲授、优效辅导、强效练习)。最后对老师们提出了期望,希望老师们以此为基点,积极反思自己的教学理念、教学方法和态度,努力调动学生学习的自主积极性,使学生真正成为课堂的主体。

此次会议,杨主任帮助老师们引进了新观念和新思想,使大家拓展了自己的教育教学视野。老师们也深切地感受到:业务学习活动不仅仅是一次学习,更是一次鞭策,同时共同表示,将珍惜每一次学习机会,积极提高自身的业务素质,促进教师专业化成长。







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学前系“南通教育经验”学习会

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2016 4 20 下午,学前系在五楼会议室组织了全系教师业务学习会议,杨平主任主持。

     会上,杨平主任主要传达了南通的教育教学理念和经验。首先,她给老师们介绍了小学教育专家、著名特级教师李吉林老师的情境教学法的概念、理论依据以及具体的教学法,即生活展现情境、图画再现情境、音乐渲染情境等。接着讲述了中学数学方面的教育教学专家李庾南老师的自学、议论、引导的教学理念,及其让学生真正学会善于学习、自主学习、享受学习;坚持实践第一等教学法特点。随后介绍了海安中学的教学工作上的“四精”(精选、精讲、精练、精批)、“四必”(有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠)、“四效”(有效预习、高效讲授、优效辅导、强效练习)。最后对老师们提出了期望,希望老师们以此为基点,积极反思自己的教学理念、教学方法和态度,努力调动学生学习的自主积极性,使学生真正成为课堂的主体。

此次会议,杨主任帮助老师们引进了新观念和新思想,使大家拓展了自己的教育教学视野。老师们也深切地感受到:业务学习活动不仅仅是一次学习,更是一次鞭策,同时共同表示,将珍惜每一次学习机会,积极提高自身的业务素质,促进教师专业化成长。







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