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实习带队总结——龙翠翠 铜山三堡实小

发布时间:2018年03月07日 | 作者: | 点击量:[]

隆冬时节,14级小教师范生进行了为期两周的见习。我所指导的10名师范生来自小教理科和美术专业,在铜山三堡实小见习。现在将这段时间的实习带队情况总结如下。

一、总体情况:

在带队指导过程中,我对实习学生进行个别听课、分组指导、全体座谈,深入了解实习学生的授课、听课及班主任工作情况,与实习学校领导交换实习学生的各方面信息和了解基础教育改革的情况等较为综合的信息。

1.圆满完成学校要求的7所学校的听课和带队指导工作。由于与指导教师和实习基地学校联系和衔接好、时间安排得当,加上指导教师不辞辛劳,今年本片区的实习工作顺利完成了。

2、搞好实习后的总结、评比工作。

作为实习带队教师,我主要是查看实习生到岗情况,实习精神状态,与实习学校指导教师、学生的关系,教学的情况、班主任的安排情况,以及实习生的生活情况等。每到一校,我都召开实习生座谈会,了解实习生的上述详细情况,与所在的实习学校联系解决他们在教育、教学中存在的问题,鼓励实习生要有紧迫感和责任意识,抓住这宝贵的实习机会,锻炼自己的才华。同时,也注意强调实习纪律,防止各类事故的发生。

二、听课情况:

同学们积极听课,虚心学习,有的学生通过听课,收获了许多课堂上学不到的知识和感受,有的学生通过听课总结发现:

上课时的语速要放慢一些,解释陌生的词时要说一些简单的便于他们理解的话;数学课,要一点一点的进行,可以运用游戏的方式来学习,然后再以游戏的方式来做练习,这样在玩中学习了知识,既不会枯燥也不会出现只玩不学的情况数学的课堂是活跃的,老师是加入到孩子中去的,加入他们,以他们的思想来思考问题,要多多与学生互动,关注整体。

在语文课上,先提出问题,再让孩子们自己读课文来解决问题,朗读课文时要带感情的朗读,当孩子们在朗读课文时,在课文中寻找一些关键字词,通过这些关键字词来了解任务的形象或者是本文的主题,对于一些生字,教师应板书给学生讲解笔画和意思,然后学生自己来组词再自己朗读一遍加强记忆。语文课主要是围绕让学生自己从课文中找答案的方式来学习,这样可以增强他们的自学能力。用恰当、精讲、精练,课堂气氛活跃,能调动学生学习积极性,使大部分学生都能达到教学的基本要求。

三、辅导、作业批改和成绩考核工作

辅导是贯彻因材施教原则的重要措施,是教学实习中不容忽视的环节。实习同学,大都能认真细致地了解学生的学习情况,确定辅导的对象,如发现他们没有学懂,及时予以集体辅导或个别辅导,直到他们弄清楚为止,力求做到当堂解决问题。教学中,每位实习同学都认真布置、批改作业。批改正确,改笔工整、清楚,评语恰当。并及时记载学生作业的优缺点,做好辅导、订正和讲评工作。及时肯定学生作业中的成绩和优点,特别对一些有创见的作业,予以表扬。同时,做好学生学习成绩考核和评定工作。通过成绩考核和评定,使实习同学了解和检查教学实习的效果,总结教学的经验和教训。

四、班主任实习情况:

班主任工作实习,是实习支教的最为重要的部分。通过为期四个月的实践,使实习同学从理论上、实践中深刻地认识到班主任的意义、特点和内容,初步地实践了班主任工作的方式和方法。

实习同学对班主任工作态度端正,思想明确。热爱儿童,全面关心学生在德、智、体、美诸方面的发展,坚持正面教育,教育学生耐心、亲切、严慈适当。深入学生,能较快地叫出全班每个学生的姓名,能掌握学生的一般特点,很快熟悉班级的组织和干部特点。认真制定实习班主任工作计划,工作中责任心强,不怕烦、不怕苦,表现出一定的组织能力和教育机智。言行举止端庄,遵守纪律,讲文明,在学生中起到了较好的表率作用。

在班级的组织管理中,实习同学都较好地做到了:认真指导班级的日常工作,对班级日常工作的管理有要求、有检查;认真上好早读课,课前充分做好准备,内容的针对性强,方法灵活;组织好主题班会,构思较好,指导活动的准备工作中能充分发挥队员的主动性、积极性;积极指导本班的课外活动,每个实习小组在实习期间组织活动都不少于两次,活动内容符合教育性、知识性、趣味性的要求;个别小组还做了一定的家访工作,充分协调各方面的教育影响。

五、建议:

1、要加强小学教材研究

目前,基础教育课程改革新课程正在实施,许多实习生对新教材不了解,实习学校的教师也正处于适应过程中。他们迫切需要我们加强新教材的研究。

2、加强教学模式的研究

许多实习生虽掌握了丰富的专业知识和教育理论基本知识,但从教能力较差,教学适应期较长,不能适应基础教育改革和发展的需要。

3、希望加强师范生教学实践的教学

个别实习生的教师基本功差,有特长的学生太少,这是我们应从大一抓起。如学生的粉笔字差,组织能力差,知识面窄等。我们的学生和实习学校的老师都给我们提出在今后大学教育中应加强学生师范技能的训练。

实习虽然结束了,但实习的意义是深远的。通过实习同学们学到了许多课本上学不到的东西。他们对于教学工作有了更进一步的认识。教师工作平凡见伟大,培养学生的工作神圣而又艰辛。他们从真正意义上认识到教师职责之所在。教育教学实习是他们为今后从教所迈出的第一步,它给他们未来的教师生涯添上了浓重的一笔。在教师这个工作岗位上,他们将脚踏实地地一步步走下去,为党和人民的教育事业做出自己的贡献。

附学生优秀实习小总结:

这次的实习不知不觉一周就过去了,时间虽然过得很快,但并不是没有留下什么,在这一周的时间里,我也学到了不少!

我所在的实习班级是二年级,实习学校的指导老师很亲切,很好说话,刚去的第一天她告诉我在这儿不要那么拘束随意一些,都是从这个时代过来的,我就感觉这个老师真的很好,我很幸运。在班级里听课,二年级的小孩子并没有高年级的自控力高,所以他们需要老师的监督,课堂上采用分组加星扣星制来激发他们的学习积极性,并且能更轻松的管理班级。

由于他们是低年级,所以上课时的语速要放慢一些,解释陌生的词时要说一些简单的便于他们理解的话;数学课,要一点一点的进行,可以运用游戏的方式来学习,然后再以游戏的方式来做练习,这样在玩中学习了知识,既不会枯燥也不会出现只玩不学的情况数学的课堂是活跃的,老师是加入到孩子中去的,加入他们,以他们的思想来思考问题,要多多与学生互动,关注整体。

在语文课上,先提出问题,再让孩子们自己读课文来解决问题,朗读课文时要带感情的朗读,当孩子们在朗读课文时,在课文中寻找一些关键字词,通过这些关键字词来了解任务的形象或者是本文的主题,对于一些生字,教师应板书给学生讲解笔画和意思,然后学生自己来组词再自己朗读一遍加强记忆。语文课主要是围绕让学生自己从课文中找答案的方式来学习,这样可以增强他们的自学能力。

在低年级的班里要注意不要和学生走的太近,要树立教师的威严,否则学生不易于管理。 —-—1422王涵

作为“师范生”的第一次见习周已经结束了,虽然只是短短的一个个星期过去了,但感触还是蛮深的,以前作为一名学生坐在教室听课,和现在作为一名准教师坐在教室听课是完全不同的感受,感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。这些日子里让我感受到了作为教师的光荣,同时也体会到了作为一个园丁的辛劳,发现要做好一个普通的小学教师真不是一件容易的事。

在过去将近两年小学语文教育的学习过程中比较强调的是对语文教学和一些初等知识的学习教师作为一个特殊的职业,需要具备很强的语言表达能力,才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生

此外,虽然当今多媒体教学已相当发达,但最常用、最方便的教学媒体仍然是黑板和粉笔,板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对老师的评价。好的板书被学生抄作笔记后,能够帮助学生快速忆起课堂内容;而字迹潦草、难认、不规范的板书让学生作笔记时无所适从,无法达到板书的效果。教师的板书是否严谨、规范,能给学生起到潜移默化的作用,教师板书中不规范的汉字、标点及格式,常会被学生模仿进了作业本甚至是考卷中。因此,教师对学生施加的影响必须是全面的。教给学生一杯水,教师要有一桶水以上只是我在实习过程的一些所见所想,有些是从我的不足之处引发的一些思考,也在这次实习中学到许多东西,希望将来能成为一个合格的教师。

在这一周的见习中,我第一次感受到自己已经从一名学生向一名教师靠近,走在校园里,每当有学生叫我一声老师,我在感到无比自豪的同时,还感受到了自己的责任。

见习一周结束了,我会好好记住我从铜山实验小学学到的一切,并应用于我的专业学习中去还有下周的见习我会更加努力!

——1522吴优

这一个星期的实习,真的让我感受到教学是一门艺术,需要用心,需要的实践中不断总结,需要在交流中不断提高。我也听了很多优秀教师的课,从他们身上,他们的课堂上也学习到了很多。明白了要让一节课获得理想的效果,首先,内容要丰富多彩,并且对所上内容非常的熟悉;其次,课堂纪律的维持很重要,一旦课堂哄闹,那么这节课将很难顺利进行下去;再次,教师在讲台上的语态应该抑扬顿挫,以区分重难点,肢体语言应该丰富、协调自然,语速要适中,那么课堂就会很顺畅了;

上课,不仅包括传授知识,处理好课堂也是一个重要的内容。课堂上要“一心两用”。每次上课,除了要用心将知识传授给学生,还要细心观察学生的课堂表现,注重调动学生的注意力,活跃课堂气氛

从学生到教师角色的转换;第一次批改作业;第一次听到有人对我喊:“老师好!”的声音,这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃

在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

——1522李婉婷

时间过得真快,一转眼间四五天的实习时间就过了。在这段时间里,我学到了很多在

学校了学不到的东西,也认识到了自己很多的不足,感觉受益匪浅。进学校门我的身份就变了,在孩子眼里我是一个老师,在老师眼里我只是一个学习的学生,经过一番的周折,最终确定我的指导老师是四年级的胡老师,刚认识胡老师,胡老师说我上练习课要去听吗?于是我搬着凳子就跟去了,虽然说是练习课,但是一点都不枯燥乏味,叫同学们讲,让同学们自主演示,连我都被吸引了。第一天刚开始实习和老师说话我还觉得蛮紧张的,再和她们的交流之后,我渐渐的放松了自己。每一天提前到办公室,帮忙扫扫地,胡老师看见之后说这个让学生做就好啦,来到这里你最主要的就是听课!学习!有什么不懂得就来问我,当时就觉得自己在这两周里面一定要虚心请教,尽自己所能帮助胡老师。

因为胡老师作业都是课上及时完成及时批改的,所以改作业这一项是帮助其她老师的。这一周每天除了听课就是帮助其她老师忙,每天都过得非常充实。

期待和珍惜下周的实习因为这就是以后最真实的生活。

——-1422郭硕硕

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实习带队总结——龙翠翠 铜山三堡实小

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隆冬时节,14级小教师范生进行了为期两周的见习。我所指导的10名师范生来自小教理科和美术专业,在铜山三堡实小见习。现在将这段时间的实习带队情况总结如下。

一、总体情况:

在带队指导过程中,我对实习学生进行个别听课、分组指导、全体座谈,深入了解实习学生的授课、听课及班主任工作情况,与实习学校领导交换实习学生的各方面信息和了解基础教育改革的情况等较为综合的信息。

1.圆满完成学校要求的7所学校的听课和带队指导工作。由于与指导教师和实习基地学校联系和衔接好、时间安排得当,加上指导教师不辞辛劳,今年本片区的实习工作顺利完成了。

2、搞好实习后的总结、评比工作。

作为实习带队教师,我主要是查看实习生到岗情况,实习精神状态,与实习学校指导教师、学生的关系,教学的情况、班主任的安排情况,以及实习生的生活情况等。每到一校,我都召开实习生座谈会,了解实习生的上述详细情况,与所在的实习学校联系解决他们在教育、教学中存在的问题,鼓励实习生要有紧迫感和责任意识,抓住这宝贵的实习机会,锻炼自己的才华。同时,也注意强调实习纪律,防止各类事故的发生。

二、听课情况:

同学们积极听课,虚心学习,有的学生通过听课,收获了许多课堂上学不到的知识和感受,有的学生通过听课总结发现:

上课时的语速要放慢一些,解释陌生的词时要说一些简单的便于他们理解的话;数学课,要一点一点的进行,可以运用游戏的方式来学习,然后再以游戏的方式来做练习,这样在玩中学习了知识,既不会枯燥也不会出现只玩不学的情况数学的课堂是活跃的,老师是加入到孩子中去的,加入他们,以他们的思想来思考问题,要多多与学生互动,关注整体。

在语文课上,先提出问题,再让孩子们自己读课文来解决问题,朗读课文时要带感情的朗读,当孩子们在朗读课文时,在课文中寻找一些关键字词,通过这些关键字词来了解任务的形象或者是本文的主题,对于一些生字,教师应板书给学生讲解笔画和意思,然后学生自己来组词再自己朗读一遍加强记忆。语文课主要是围绕让学生自己从课文中找答案的方式来学习,这样可以增强他们的自学能力。用恰当、精讲、精练,课堂气氛活跃,能调动学生学习积极性,使大部分学生都能达到教学的基本要求。

三、辅导、作业批改和成绩考核工作

辅导是贯彻因材施教原则的重要措施,是教学实习中不容忽视的环节。实习同学,大都能认真细致地了解学生的学习情况,确定辅导的对象,如发现他们没有学懂,及时予以集体辅导或个别辅导,直到他们弄清楚为止,力求做到当堂解决问题。教学中,每位实习同学都认真布置、批改作业。批改正确,改笔工整、清楚,评语恰当。并及时记载学生作业的优缺点,做好辅导、订正和讲评工作。及时肯定学生作业中的成绩和优点,特别对一些有创见的作业,予以表扬。同时,做好学生学习成绩考核和评定工作。通过成绩考核和评定,使实习同学了解和检查教学实习的效果,总结教学的经验和教训。

四、班主任实习情况:

班主任工作实习,是实习支教的最为重要的部分。通过为期四个月的实践,使实习同学从理论上、实践中深刻地认识到班主任的意义、特点和内容,初步地实践了班主任工作的方式和方法。

实习同学对班主任工作态度端正,思想明确。热爱儿童,全面关心学生在德、智、体、美诸方面的发展,坚持正面教育,教育学生耐心、亲切、严慈适当。深入学生,能较快地叫出全班每个学生的姓名,能掌握学生的一般特点,很快熟悉班级的组织和干部特点。认真制定实习班主任工作计划,工作中责任心强,不怕烦、不怕苦,表现出一定的组织能力和教育机智。言行举止端庄,遵守纪律,讲文明,在学生中起到了较好的表率作用。

在班级的组织管理中,实习同学都较好地做到了:认真指导班级的日常工作,对班级日常工作的管理有要求、有检查;认真上好早读课,课前充分做好准备,内容的针对性强,方法灵活;组织好主题班会,构思较好,指导活动的准备工作中能充分发挥队员的主动性、积极性;积极指导本班的课外活动,每个实习小组在实习期间组织活动都不少于两次,活动内容符合教育性、知识性、趣味性的要求;个别小组还做了一定的家访工作,充分协调各方面的教育影响。

五、建议:

1、要加强小学教材研究

目前,基础教育课程改革新课程正在实施,许多实习生对新教材不了解,实习学校的教师也正处于适应过程中。他们迫切需要我们加强新教材的研究。

2、加强教学模式的研究

许多实习生虽掌握了丰富的专业知识和教育理论基本知识,但从教能力较差,教学适应期较长,不能适应基础教育改革和发展的需要。

3、希望加强师范生教学实践的教学

个别实习生的教师基本功差,有特长的学生太少,这是我们应从大一抓起。如学生的粉笔字差,组织能力差,知识面窄等。我们的学生和实习学校的老师都给我们提出在今后大学教育中应加强学生师范技能的训练。

实习虽然结束了,但实习的意义是深远的。通过实习同学们学到了许多课本上学不到的东西。他们对于教学工作有了更进一步的认识。教师工作平凡见伟大,培养学生的工作神圣而又艰辛。他们从真正意义上认识到教师职责之所在。教育教学实习是他们为今后从教所迈出的第一步,它给他们未来的教师生涯添上了浓重的一笔。在教师这个工作岗位上,他们将脚踏实地地一步步走下去,为党和人民的教育事业做出自己的贡献。

附学生优秀实习小总结:

这次的实习不知不觉一周就过去了,时间虽然过得很快,但并不是没有留下什么,在这一周的时间里,我也学到了不少!

我所在的实习班级是二年级,实习学校的指导老师很亲切,很好说话,刚去的第一天她告诉我在这儿不要那么拘束随意一些,都是从这个时代过来的,我就感觉这个老师真的很好,我很幸运。在班级里听课,二年级的小孩子并没有高年级的自控力高,所以他们需要老师的监督,课堂上采用分组加星扣星制来激发他们的学习积极性,并且能更轻松的管理班级。

由于他们是低年级,所以上课时的语速要放慢一些,解释陌生的词时要说一些简单的便于他们理解的话;数学课,要一点一点的进行,可以运用游戏的方式来学习,然后再以游戏的方式来做练习,这样在玩中学习了知识,既不会枯燥也不会出现只玩不学的情况数学的课堂是活跃的,老师是加入到孩子中去的,加入他们,以他们的思想来思考问题,要多多与学生互动,关注整体。

在语文课上,先提出问题,再让孩子们自己读课文来解决问题,朗读课文时要带感情的朗读,当孩子们在朗读课文时,在课文中寻找一些关键字词,通过这些关键字词来了解任务的形象或者是本文的主题,对于一些生字,教师应板书给学生讲解笔画和意思,然后学生自己来组词再自己朗读一遍加强记忆。语文课主要是围绕让学生自己从课文中找答案的方式来学习,这样可以增强他们的自学能力。

在低年级的班里要注意不要和学生走的太近,要树立教师的威严,否则学生不易于管理。 —-—1422王涵

作为“师范生”的第一次见习周已经结束了,虽然只是短短的一个个星期过去了,但感触还是蛮深的,以前作为一名学生坐在教室听课,和现在作为一名准教师坐在教室听课是完全不同的感受,感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。这些日子里让我感受到了作为教师的光荣,同时也体会到了作为一个园丁的辛劳,发现要做好一个普通的小学教师真不是一件容易的事。

在过去将近两年小学语文教育的学习过程中比较强调的是对语文教学和一些初等知识的学习教师作为一个特殊的职业,需要具备很强的语言表达能力,才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生

此外,虽然当今多媒体教学已相当发达,但最常用、最方便的教学媒体仍然是黑板和粉笔,板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对老师的评价。好的板书被学生抄作笔记后,能够帮助学生快速忆起课堂内容;而字迹潦草、难认、不规范的板书让学生作笔记时无所适从,无法达到板书的效果。教师的板书是否严谨、规范,能给学生起到潜移默化的作用,教师板书中不规范的汉字、标点及格式,常会被学生模仿进了作业本甚至是考卷中。因此,教师对学生施加的影响必须是全面的。教给学生一杯水,教师要有一桶水以上只是我在实习过程的一些所见所想,有些是从我的不足之处引发的一些思考,也在这次实习中学到许多东西,希望将来能成为一个合格的教师。

在这一周的见习中,我第一次感受到自己已经从一名学生向一名教师靠近,走在校园里,每当有学生叫我一声老师,我在感到无比自豪的同时,还感受到了自己的责任。

见习一周结束了,我会好好记住我从铜山实验小学学到的一切,并应用于我的专业学习中去还有下周的见习我会更加努力!

——1522吴优

这一个星期的实习,真的让我感受到教学是一门艺术,需要用心,需要的实践中不断总结,需要在交流中不断提高。我也听了很多优秀教师的课,从他们身上,他们的课堂上也学习到了很多。明白了要让一节课获得理想的效果,首先,内容要丰富多彩,并且对所上内容非常的熟悉;其次,课堂纪律的维持很重要,一旦课堂哄闹,那么这节课将很难顺利进行下去;再次,教师在讲台上的语态应该抑扬顿挫,以区分重难点,肢体语言应该丰富、协调自然,语速要适中,那么课堂就会很顺畅了;

上课,不仅包括传授知识,处理好课堂也是一个重要的内容。课堂上要“一心两用”。每次上课,除了要用心将知识传授给学生,还要细心观察学生的课堂表现,注重调动学生的注意力,活跃课堂气氛

从学生到教师角色的转换;第一次批改作业;第一次听到有人对我喊:“老师好!”的声音,这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃

在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

——1522李婉婷

时间过得真快,一转眼间四五天的实习时间就过了。在这段时间里,我学到了很多在

学校了学不到的东西,也认识到了自己很多的不足,感觉受益匪浅。进学校门我的身份就变了,在孩子眼里我是一个老师,在老师眼里我只是一个学习的学生,经过一番的周折,最终确定我的指导老师是四年级的胡老师,刚认识胡老师,胡老师说我上练习课要去听吗?于是我搬着凳子就跟去了,虽然说是练习课,但是一点都不枯燥乏味,叫同学们讲,让同学们自主演示,连我都被吸引了。第一天刚开始实习和老师说话我还觉得蛮紧张的,再和她们的交流之后,我渐渐的放松了自己。每一天提前到办公室,帮忙扫扫地,胡老师看见之后说这个让学生做就好啦,来到这里你最主要的就是听课!学习!有什么不懂得就来问我,当时就觉得自己在这两周里面一定要虚心请教,尽自己所能帮助胡老师。

因为胡老师作业都是课上及时完成及时批改的,所以改作业这一项是帮助其她老师的。这一周每天除了听课就是帮助其她老师忙,每天都过得非常充实。

期待和珍惜下周的实习因为这就是以后最真实的生活。

——-1422郭硕硕

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