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《窗边的小豆豆》

发布时间:2017年04月10日 | 作者:林青 | 点击量:[]

《窗边的小豆豆》

 

[日]黑柳彻子/著,赵玉皎/译  南海出版社

推荐人:林青

 

 

 

 

 

 

   《窗边的小豆豆》1981年出版后,不仅在日本,而且在全球都引起了极大的反响,截至2001年,日文版累计销量达938万册,成为日本历史上销量最大的一本书。该书已被译成了33种文字,介绍到世界各地,英文版在美国出版时,《纽约时报》发表了两个整版的书评文章,这一“殊荣”,不仅在她之前没有人获得过,在此之后也再无第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册,至今无人超越。

说真的,几十年过去了每次重读这本书还是会想流泪,为小豆豆那些美好的童年故事,每次家里来孩子就会忍不住为她(他)打开这本书,读上一小段。

的确,每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年,它带给全世界成千上万读者笑声和感动,它也让无数老师开始反思我们的学校教育。

当我们像巴学园的校长和老师那样用包容的心去接近孩子,用真诚去理解孩子,用无私的赞美去鼓励孩子,用人格的魅力去影响孩子的时候,我相信,每一个孩子的个性都可以被呵护,每一个孩子也都可以在保持自己个性的同时成为阳光灿烂的人,成为对社会有贡献的人。

精彩片段

“先是,上课的时候,她把书桌的盖子开了关,关了开,足有上百次 !我对她说‘没有事的时候,不要总是把书桌开开关关的’。于是,您家 的小姑娘就把笔记本、文具盒、课本等等一样一样地全部放到书桌里面, 然后又把它们一样一样地拿出来。比如说,听写的时候吧,她先打开书桌 的盖子,取出笔记本,然后立刻‘啪嗒’一声关上盖子。接着,马上又打 开盖子,把头钻到里面,从文具盒里取出铅笔来写‘a’字,匆匆关上盖子 ,写了一个‘a’字。但是,可能写得不好,或者写错了吧,只见她又打开 书桌的盖子,再次把头钻到里面,找出橡皮来,关上盖子,飞快地擦起来 。然后,又匆匆地打开盖子,把橡皮放进去,再把盖子关上。接着,她又 把盖子打开,原来她只写了一个‘a’字,就把文具一样样全部放回书桌里 面。先放回铅笔,关上盖子,再放回笔记本,再关上盖子……就这样。然 后,接下来写‘i’字的时候,她又如法炮制,取出笔记本、铅笔、橡皮… …每写一个字,桌子盖都在我的眼前开开关关,看得我眼花缭乱。我的头 都晕了!可是,她每一次开关,都是有事要干,我也不能说‘不许那样’ ……” 想到当时的情形,老师的睫毛飞快地眨动着。

听到这里,妈妈有些明白了,为什么小豆豆要那样把学校的书桌盖子 开开关关。她想起来,小豆豆第一天放学回来后,兴奋地向妈妈报告: “哎,学校就是了不起!家里桌子的抽屉,是这个样子往外拉。可是 学校的桌子,却是把盖子往上提。就像垃圾箱的盖子那样,不过要光滑得 多。桌子里装得下好多东西,棒极了!” 妈妈眼前好像出现了小豆豆的样子:从来没有见过那样的桌子,觉得 特别有趣,就不停地开开关关。这样的话……(并不是做了什么坏事,而且 ,更重要的是,等她对桌子渐渐地习惯了,就不会再那样不停地开来关去 了。)妈妈这样想着,对老师说: “我一定让她好好注意这一点。” 可是,老师略微提高了一下声音说: “如果仅仅是这样的话,还没什么。” 妈妈的身体向后缩了一下。老师把身体稍微向前探了探,说: “好不容易等她不再把桌子弄出声音来,这一次,她在上课的时候, 却站在那里。就一直这样站着!” 妈妈又吃了一惊,问道: “您说站着,是站在哪里呢?” 老师有些生气地说: “站在教室的窗子旁边!” 妈妈还是弄不明白,接着问道: “站在窗子旁边,她在干什么呢?” 老师的声音像是喊出来的: “她是为了和宣传艺人打招呼!” 把老师的话概括一下,大致是这么回事。

 

 

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《窗边的小豆豆》

 

[日]黑柳彻子/著,赵玉皎/译  南海出版社

推荐人:林青

 

 

 

 

 

 

   《窗边的小豆豆》1981年出版后,不仅在日本,而且在全球都引起了极大的反响,截至2001年,日文版累计销量达938万册,成为日本历史上销量最大的一本书。该书已被译成了33种文字,介绍到世界各地,英文版在美国出版时,《纽约时报》发表了两个整版的书评文章,这一“殊荣”,不仅在她之前没有人获得过,在此之后也再无第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册,至今无人超越。

说真的,几十年过去了每次重读这本书还是会想流泪,为小豆豆那些美好的童年故事,每次家里来孩子就会忍不住为她(他)打开这本书,读上一小段。

的确,每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年,它带给全世界成千上万读者笑声和感动,它也让无数老师开始反思我们的学校教育。

当我们像巴学园的校长和老师那样用包容的心去接近孩子,用真诚去理解孩子,用无私的赞美去鼓励孩子,用人格的魅力去影响孩子的时候,我相信,每一个孩子的个性都可以被呵护,每一个孩子也都可以在保持自己个性的同时成为阳光灿烂的人,成为对社会有贡献的人。

精彩片段

“先是,上课的时候,她把书桌的盖子开了关,关了开,足有上百次 !我对她说‘没有事的时候,不要总是把书桌开开关关的’。于是,您家 的小姑娘就把笔记本、文具盒、课本等等一样一样地全部放到书桌里面, 然后又把它们一样一样地拿出来。比如说,听写的时候吧,她先打开书桌 的盖子,取出笔记本,然后立刻‘啪嗒’一声关上盖子。接着,马上又打 开盖子,把头钻到里面,从文具盒里取出铅笔来写‘a’字,匆匆关上盖子 ,写了一个‘a’字。但是,可能写得不好,或者写错了吧,只见她又打开 书桌的盖子,再次把头钻到里面,找出橡皮来,关上盖子,飞快地擦起来 。然后,又匆匆地打开盖子,把橡皮放进去,再把盖子关上。接着,她又 把盖子打开,原来她只写了一个‘a’字,就把文具一样样全部放回书桌里 面。先放回铅笔,关上盖子,再放回笔记本,再关上盖子……就这样。然 后,接下来写‘i’字的时候,她又如法炮制,取出笔记本、铅笔、橡皮… …每写一个字,桌子盖都在我的眼前开开关关,看得我眼花缭乱。我的头 都晕了!可是,她每一次开关,都是有事要干,我也不能说‘不许那样’ ……” 想到当时的情形,老师的睫毛飞快地眨动着。

听到这里,妈妈有些明白了,为什么小豆豆要那样把学校的书桌盖子 开开关关。她想起来,小豆豆第一天放学回来后,兴奋地向妈妈报告: “哎,学校就是了不起!家里桌子的抽屉,是这个样子往外拉。可是 学校的桌子,却是把盖子往上提。就像垃圾箱的盖子那样,不过要光滑得 多。桌子里装得下好多东西,棒极了!” 妈妈眼前好像出现了小豆豆的样子:从来没有见过那样的桌子,觉得 特别有趣,就不停地开开关关。这样的话……(并不是做了什么坏事,而且 ,更重要的是,等她对桌子渐渐地习惯了,就不会再那样不停地开来关去 了。)妈妈这样想着,对老师说: “我一定让她好好注意这一点。” 可是,老师略微提高了一下声音说: “如果仅仅是这样的话,还没什么。” 妈妈的身体向后缩了一下。老师把身体稍微向前探了探,说: “好不容易等她不再把桌子弄出声音来,这一次,她在上课的时候, 却站在那里。就一直这样站着!” 妈妈又吃了一惊,问道: “您说站着,是站在哪里呢?” 老师有些生气地说: “站在教室的窗子旁边!” 妈妈还是弄不明白,接着问道: “站在窗子旁边,她在干什么呢?” 老师的声音像是喊出来的: “她是为了和宣传艺人打招呼!” 把老师的话概括一下,大致是这么回事。

 

 

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