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徐州市名优教师高研班第二阶段集中研修取得圆满成功

发布时间:2018年03月30日 | 作者: | 点击量:[]

201832426日,徐州市名优教师高研班开展第二阶段集中研修活动,在徐州市教育局教师教育中心和徐州高等师范学校的精心组织下,在全体学员的认真参与下,研修活动取得圆满成功

本次研修活动围绕“读书与教师专业成长”、“论文与课题研究”主题,赫德实验学校中方大校长、知名特级教师李庆明以《狐狸与刺猬》为题,结合大量文本,介绍了通识阅读、专业阅读、深度阅读和创意阅读等四种阅读方式,帮助学员掌握了基于阅读的“多识、积累、写作”促进专业提升的路径与方法;《江苏教育研究》杂志主编金连平、江苏师范大学教育学院陈美兰教授、徐州市教育局教师教育中心副主任申瑞杰分别以《教育科研与论文写作》《聚焦论文的写作与发表》《基于CNKI数据库的教育论文创作》为题,在论文写作发表方面给学员们以具体指导省师培中心副主任徐伯钧作《申报课题需要注意的问题》专题讲座,徐主任解读了“课题”的概念和特征,并结合《江苏省教育科学“十三五”规划专项课题申报评审书》,以7个案例为例,具体阐释了课题研究中研究目标、研究内容、研究过程和研究成果之间的逻辑关系,另外,徐主任特别强调要扎实做好文献研究,在总结过去和了解现状的基础上,推动课题研究的理论和实践创新。专家们的讲座既高屋建瓴,又有丰富详实的实践案例,受到学员们的热烈欢迎。

3月24日下午,市教育局教师教育中心王芳主任主持指导专家聘任仪式。王芳主任向赵伟、柳方平、王海燕、陈美兰、蒋良、刘春、郑茜等七位指导专家颁发了聘书,并结合《2017年徐州市名优教师高研班指导专家职责》,从读书引领、教学实践、论文写作和课题研究等几个方面,对指导专家和学员提出具体的要求。随后,学员分成七个小组,分别与所在小组的指导专家进行座谈交流,大家共同商定了近期的读书和听评课计划,明确了论文和课题等方面的研修任务。

充分发挥名优教师的引领、示范和辐射作用,本次研修专门安排了“名师工作室建设”交流活动。324日下午,大马路小学刘杰老师以《阅读有力推动,教师自主成长》为题,介绍了大马路小学“名师工作室”建设的成功经验。326日上午,全体学员赴开发区中学参观学习。在开发区中学,全体学员听取了张增光校长关于借助“名师工作室”加快师资队伍建设的经验介绍,听取了闵凡思老师以“非遗传承人工作室”为载体,挖掘地方资源、开发校本课程、打造骨干团队的相关经验。另外,在座谈交流环节,新沂市一中姚松校长、开发区实验学校祈凤虎分别介绍了学校“名师工作室”的建设情况,其“拟定可行计划、诚心思考教改、切实开展教研、规范考核评估”的实践路径,给学员们以很大的启发。

本次研修活动取得圆满成功,并呈现三大亮点:一是培训方案科学,本次研修在第一阶段研修的基础上,在认真梳理学员们的培训需求后,有针对性地确定了“论文写作”和“课题研究”两个主研修模块,研修内容紧扣学员专业发展所需;二是专家团队强大,本次培训遴选了李庆明、徐伯钧、金连平、陈美兰等一批在国内、省内享有较高知名度的专家担任主讲教师,聘请了赵伟、柳方平、王海燕等七位具有正高职称的优秀教师组成指导专家团队,专家们既能满足学员们的共性所需,又能针对学员们差异性的不足,给予诊断式的指导;三是搭建研究平台,本次研修积极推动学习共同体建设,帮助学员以小组为单位,以“名师工作室”为研究平台,围绕教育教学的重、难点问题,开展项目化的专题研究,从而真正提升教育科研水平。

徐州市教育局领导对本研修班给予高度重视,李运生副局长多次召开工作调度会,审核培训方案,听取工作汇报;主办单位市教育局教师教育中心、承办单位徐州高等师范学校全程做好研修活动的组织管理、教学管理、课程资源建设和后勤保障等工作。第二阶段集中研修虽然告一段落,但是在后续的分散研修中,市教育局教师教育中心徐州高等师范学校将认真做好分组活动的指导、管理和考核工作,按时按序、保质保量地推进好研修活动,确保各项培训任务真正落地,通过打造一支高水平的名优教师队伍,为徐州市基础教育的改革与发展提供人才保障! 

宁波赫德实验学校中方大校长、知名特级教师李庆明开设读书讲座

指导专家聘任仪式合影留念

江苏教育研究》杂志主编金连平开设专题讲座

江苏师大教育学院陈美兰教授开设专题讲座

徐州市教育局教师教育中心副主任申瑞杰开设专题讲座

省师培中心副主任徐伯钧开设专题讲座

大马路小学刘杰老师作“名师工作室建设”经验介绍

全体学员赴开发区中学参观学习

学员们参观闵凡思老师的“非遗传承人工作室”

开发区中学张增光校长介绍学校师资队伍建设工作

闵凡思老师介绍“非遗传承人工作室”建设经验

新沂一中姚松校长作“名师工作室建设”经验介绍

开发区实验学校祈凤虎校长作“名师工作室建设”经验介绍

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徐州市名优教师高研班第二阶段集中研修取得圆满成功

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201832426日,徐州市名优教师高研班开展第二阶段集中研修活动,在徐州市教育局教师教育中心和徐州高等师范学校的精心组织下,在全体学员的认真参与下,研修活动取得圆满成功

本次研修活动围绕“读书与教师专业成长”、“论文与课题研究”主题,赫德实验学校中方大校长、知名特级教师李庆明以《狐狸与刺猬》为题,结合大量文本,介绍了通识阅读、专业阅读、深度阅读和创意阅读等四种阅读方式,帮助学员掌握了基于阅读的“多识、积累、写作”促进专业提升的路径与方法;《江苏教育研究》杂志主编金连平、江苏师范大学教育学院陈美兰教授、徐州市教育局教师教育中心副主任申瑞杰分别以《教育科研与论文写作》《聚焦论文的写作与发表》《基于CNKI数据库的教育论文创作》为题,在论文写作发表方面给学员们以具体指导省师培中心副主任徐伯钧作《申报课题需要注意的问题》专题讲座,徐主任解读了“课题”的概念和特征,并结合《江苏省教育科学“十三五”规划专项课题申报评审书》,以7个案例为例,具体阐释了课题研究中研究目标、研究内容、研究过程和研究成果之间的逻辑关系,另外,徐主任特别强调要扎实做好文献研究,在总结过去和了解现状的基础上,推动课题研究的理论和实践创新。专家们的讲座既高屋建瓴,又有丰富详实的实践案例,受到学员们的热烈欢迎。

3月24日下午,市教育局教师教育中心王芳主任主持指导专家聘任仪式。王芳主任向赵伟、柳方平、王海燕、陈美兰、蒋良、刘春、郑茜等七位指导专家颁发了聘书,并结合《2017年徐州市名优教师高研班指导专家职责》,从读书引领、教学实践、论文写作和课题研究等几个方面,对指导专家和学员提出具体的要求。随后,学员分成七个小组,分别与所在小组的指导专家进行座谈交流,大家共同商定了近期的读书和听评课计划,明确了论文和课题等方面的研修任务。

充分发挥名优教师的引领、示范和辐射作用,本次研修专门安排了“名师工作室建设”交流活动。324日下午,大马路小学刘杰老师以《阅读有力推动,教师自主成长》为题,介绍了大马路小学“名师工作室”建设的成功经验。326日上午,全体学员赴开发区中学参观学习。在开发区中学,全体学员听取了张增光校长关于借助“名师工作室”加快师资队伍建设的经验介绍,听取了闵凡思老师以“非遗传承人工作室”为载体,挖掘地方资源、开发校本课程、打造骨干团队的相关经验。另外,在座谈交流环节,新沂市一中姚松校长、开发区实验学校祈凤虎分别介绍了学校“名师工作室”的建设情况,其“拟定可行计划、诚心思考教改、切实开展教研、规范考核评估”的实践路径,给学员们以很大的启发。

本次研修活动取得圆满成功,并呈现三大亮点:一是培训方案科学,本次研修在第一阶段研修的基础上,在认真梳理学员们的培训需求后,有针对性地确定了“论文写作”和“课题研究”两个主研修模块,研修内容紧扣学员专业发展所需;二是专家团队强大,本次培训遴选了李庆明、徐伯钧、金连平、陈美兰等一批在国内、省内享有较高知名度的专家担任主讲教师,聘请了赵伟、柳方平、王海燕等七位具有正高职称的优秀教师组成指导专家团队,专家们既能满足学员们的共性所需,又能针对学员们差异性的不足,给予诊断式的指导;三是搭建研究平台,本次研修积极推动学习共同体建设,帮助学员以小组为单位,以“名师工作室”为研究平台,围绕教育教学的重、难点问题,开展项目化的专题研究,从而真正提升教育科研水平。

徐州市教育局领导对本研修班给予高度重视,李运生副局长多次召开工作调度会,审核培训方案,听取工作汇报;主办单位市教育局教师教育中心、承办单位徐州高等师范学校全程做好研修活动的组织管理、教学管理、课程资源建设和后勤保障等工作。第二阶段集中研修虽然告一段落,但是在后续的分散研修中,市教育局教师教育中心徐州高等师范学校将认真做好分组活动的指导、管理和考核工作,按时按序、保质保量地推进好研修活动,确保各项培训任务真正落地,通过打造一支高水平的名优教师队伍,为徐州市基础教育的改革与发展提供人才保障! 

宁波赫德实验学校中方大校长、知名特级教师李庆明开设读书讲座

指导专家聘任仪式合影留念

江苏教育研究》杂志主编金连平开设专题讲座

江苏师大教育学院陈美兰教授开设专题讲座

徐州市教育局教师教育中心副主任申瑞杰开设专题讲座

省师培中心副主任徐伯钧开设专题讲座

大马路小学刘杰老师作“名师工作室建设”经验介绍

全体学员赴开发区中学参观学习

学员们参观闵凡思老师的“非遗传承人工作室”

开发区中学张增光校长介绍学校师资队伍建设工作

闵凡思老师介绍“非遗传承人工作室”建设经验

新沂一中姚松校长作“名师工作室建设”经验介绍

开发区实验学校祈凤虎校长作“名师工作室建设”经验介绍

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