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2017年省“助力工程”徐州市乡村小学体育兼职教师培训(第二阶段研修)学员学习小结

发布时间:2017年10月25日 | 作者: | 点击量:[]

 

2017年省“助力工程”徐州市乡村小学体育兼职教师培训

  工作单位 徐州市铜山区棠张镇实验小学  姓名 刘永喜

 

在本阶段(9月25日至28日)集中学习的四天里,徐高师把20名乡村小学体育教师集中起来,在知名专家和体育教师的带领下,进行了体育各项基本功的培训和理论学习。我从田径、队列、篮球、排球、体操以及体育课堂教学等各项培训中受益匪浅

首先体育组陈万征老师对我们进行了田径类项目——的讲解,经过反复实践练习,让我们从中学到了许多的教学方法,同时,掌握了平时教学中学生易犯错误动作的纠正方法。接着史经宝老师讲解了小学篮球教学中的一些基本动作及教师考核的一些动作方法。我们先进行热身练习,随后进入到练习阶段,大家反复练习,都把动作做得规范,最后史老师还讲解了一些篮球训练的技巧与方法,教给我们一些组合训练动作,大家很认真去练习与参与,达到了共同提高,共同进步的效果。老师还对我们进行了口令队列的培训,经过一番练习我们深深体会到口令在体育课堂中的重要性。吕建峰老师我们学员进行了体操类的培训,其中包括前后滚翻、仰卧推起成桥,吕老师先讲解示范,每个学员一一对照练习,这种讲练结合的培训方式,让我们不仅掌握了科学方法,而且提高了专业技能。另外,张勇老师对我们进行了排球互垫球基本动作的培训。

在四天的培训中,我们听取了江苏省体育教研员孟文砚的学术报告,题目为《课堂里的教学问题——解析与应对》;听取了徐州市铜山区教育局体育教研员石冰冰的报告,题目为《谈体育课堂教学的规范》;听取了江苏省师干培训中心孙圣和的报告,题目为《运动损伤的预防和治疗》。通过专家教授的引领,结合自已的教学经验,我深深地认识到上好一堂体育课并不是一件轻而易举的事,这里面需要体育教师付出辛勤的汗水和智慧。下面我说一说本次学习的深刻感受:一、新课标对教师提出新的要求,体育教师要“健康第一”的指导思想,要注重激发学生的运动兴趣,培养学生终身锻炼的意识。二、我认为教师上好一堂体育课应有一个明确的目标。就是通过上这堂课,我让学生学会了哪些内容,达到了什么样的目的。如果教学目标没有完成,那么,不管教法多好,教态多么美丽动人,这堂课注定是不成功的。一堂课上完,学生学会了哪些体育技能,有多少人基本学会教师一定要心中有数。三、在教学过程中,一定要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教学过程要求是师生互动,这里面需要解决两个问题:一是教师包教,教师在教学过程中,大量地向学生传授一些技能、技巧和锻炼方法,而学生缺少主动参与、探究和合作学习。另一个问题是采取“放羊式“教学,教师上课后给学生发放体育器材,让学生自已去玩,这就容易发生安全事故。因为学生的身心发展毕竟还不成熟,尤其对小学生来说。所以,教师在教学过程中一定要深入到学生中去,起到组织、主导作用。 四、兴趣是最好的老师。学生在体育学习过程中充满兴趣,这个学习过程是愉快的,学习结果也会令人满意。但要避免片面追求热闹场面,简单地认为学生笑了、动了、气氛热烈了这就是好课。体育课不是单纯的玩,它要求在玩的过程中,学会体育知识和技能,教会学生怎样学习。五、教学内容更贴近生活、贴近实际,尤其是小学体育教学。比如在跳跃这节课中,我就采用了模仿青蛙跳为教学内容。因为孩子们都见过青蛙,而且也喜爱青蛙,在这节课中,我用情景式教学法,通过讲述故事、创设情境,结合现实出现的“捕蛙”情况,让学生去讨论研究和处理。学生在这节课中练习了各种跳跃动作,掌握了跳跃动作的技巧同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。六、组织纪律性是学生学习的保证。俗话说“没有规矩,不成方圆”,体育课上对学生服装、整队集合、解散、练习等,一定要严格要求,使学生养成良好的纪律习惯,否则就容易产生教学事故、突发事件等,给正常的教学工作带来隐患。

本次培训虽然结束了,但是我将在随后的分散研修中,认真消化吸收本次培训的理论内容,同时,加强技能训练,高质量完成老师们布置的各项实践任务,为第三次集中研修做好准备,为年底的全面考核做好准备。我一定不断学习不断进步不断成长,一定把最高的热情投入到乡村体育教学中去,为发展乡村体育事业做出应有的贡献!

 

2017年省“助力工程”徐州市乡村体育兼职教师培训第二阶段集中培训小结

丰县欢口镇中心小学  温素芝

四天的学习中,聆听了几位专家与教授的报告,让我开阔了眼界;结交了一群优秀的同行朋友,探讨了疑惑。从一场场精彩的讲座中,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,一个个技能训练的规范动作,让我反思了以往工作中的不足。下面谈谈我的具体感受:

一、坚持理论学习,加强技能训练,做一名充实的体育教师

孟文砚、石冰冰、孙圣和三位专家的精彩讲,让我受益匪浅。他们知识渊博、旁征博引深奥的理论知识讲得通俗易懂,让我深受启发。通过讲座让我们对教学内容与教学目标有了准确的理解。作为一名好老师,要熟悉教材,想学生所想,认真备好课备课是上好一堂课的前提,备课要到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。熟悉新课程标准,因为课程标准是教学的依据,它指明了学校体育教学的方向,规定了教材的深度、广度、体系和对教学的基本要求;熟悉新教材,弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系,这样有利于更好地处理好教材,使新旧知识、技术主次分明,有利于功夫落得恰到好处,收到重点突出、化难为易的良好效果。另外,还要与学生建立平等、民主、合作的师生关系,在教育教学活动中,师生的矛盾始终是一对主要矛盾,如何处理好师生关系是教育成败的关键。只有建立平等、民主、合作的师生关系,学生才乐于参与教学过程,才有良好的教学效果。  

二、坚持人文关怀,坚持寓教为乐,牢固树立“终身体育”的观念

通过本次培训,我对新课程理念下的课堂教学的方法与组织,有了重新的认识和理解:在过去的体育课中,课堂上教师就是全权代表,教什么,学什么,学生没有主动权,学生与教师之间是很被动的。通过学习培训,以及其他体育教师研讨,我深刻认识到,只有我们体育教师的观念转变,把新的课程理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成长,从而达到我们所追求的让学生在乐中求学,在学中取乐自主学习的新高度。接下来,我将围绕新课程改革,围绕体育教师的专业技能与教学技能,围绕学生的体质健康与终身体育的理念,以课程改革与阳光体育运动为主线,不断改进教学手段,不断更新思想,做新时期格的体育教师,为学生的终生发展服好务  

、坚持“健康第一”,坚持规范教学,积极打造快乐体育

通过专家们和专业教师们的理论和实践的引领和训练,我认为要成一名优秀体育教师,必须从以下几方面做起:  

1、体育教师要与时俱进,以“健康第一”为指导思想,与新课标标准教学理念接轨。

2、树立体育教学必须贯彻素质教育的基本要求,体现学科特点和特色,落实终身体育思想主体教育观念,不断提高自己的专业知识,改变教学观念,研究出更适宜学生学习的方法,强化自己的综合素质,增加自己的人格魅力,增加凝聚力感染力,激发学生们的学习积极性。  

3、教学中,以学习体育与健康知识、技术和方法为主要内容,以身体练习为主要手段,大力发展学生体能增进学生健康,从而培养学生的终身体育意识和能力

4、教学中,要改变现状,尽可能增强学生的运动乐趣,引入新兴体育,引导学生之间的团结互助、互谅互爱共同进步  

5、教学中,努力实现艺术与体育的有机结合,让学生在轻松愉快的音乐中锻炼身体,提高学生的韵律感和协调性,让学生把上课当作一种享受,在快乐中达到锻炼身体的目的。  

6、教学中,对现有教材内容进行改造,发展学生的个性和特点,激发学生的创新意识与参与热情,努力达到趣味化、游戏化。  

虽然学习时间是短暂的,尽管身体很累,但留给我的收获却是无穷的,我的头脑得到了很大的充实。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法,这将成为我今后人生道路上的指路明灯!通过学习让我认识体育课的乐趣,也对教好新教材充满信心。我会在今后的工作中,不断学习,做一名优秀的体育老师

 

2017年省“助力工程” 徐州市乡村小学体育兼职教师培训

(第二阶段)学习心得

学以致用 砥砺前行

睢宁县古邳镇周滩小学池二卫

2017年9月25日,“助工程”徐州市乡村小学体育兼职教师培训第二次集中研修开班了,这次培训给我提供了学习提高的机会。几位专家们的讲座、示范课、实践课就像一顿丰富的大餐,精美地呈现在我的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。专家们毫无保留地把自己在学习和工作中的宝贵经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓异彩纷呈。坐在台下的我,如饥似渴地接受着新鲜的理念,受益颇深。

在这短短的四天里,我们聆听了3位专家的出色讲座,上了8节实践课,从中取得了真经,也解决了我在教学中存在的困惑。省教研室体育教研员孟文砚教授从体育课的现状深度分析了小学体育教师能做什么,小学体育课该如何上省师干训中心孙教授结合体育教学解读了《运动损伤的预防和治疗》。铜山区体育教研员石冰冰老师给我们分享了铜山区的教学经验与反思,从小学水平、学年、学期、单元与课时教学的关系及教学计划制定做了详细的讲解,让我对小学体育教学内涵有了较为深刻的理解与认识。8节实践课更是让我树立了终身学习的理念,学无止境,尤其是陈万征教授、张勇教授、史经宝教授、吕建峰教授等专家们在给我们详解动作要领、做好动作示范后,中间没有休息,又对我们进行单个辅导,我暗想,这种敬业精神就足以把我感动。听着专家们滔滔不绝,我心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们的博。想想如此才气从何而来?那就是不断的读书学习,日复一日,永无止境。我虽然不是教育教学的专家,相反只是一个初出茅庐的年轻者,但我可以从现在就行动起来,像专家一样投入到读书学习中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分,并对照自己的教学工作实际,将所学知识为我所用。我们只有树立了“活到老,学到老”的理念,才不会被时代所抛弃,才能源源不断地给自己的成长注入新鲜的能量。

经过这次培训,我认为学到的不仅仅是专业知识,同时也是上了一堂很好的人生课,让我情不自禁地进行自我反思,作为一名体育兼职教师,在今后的教学中、专业发展上、自我提升方面该怎样的发展,现在该如何去做,感到受益匪浅,收获颇丰。是的,人们都说,给人一碗水,自己必须要有一桶水,体育教师也是如此,只有认识到了体育课的重要性,理解了体育课的实质和意义,才能不断强化自身的综合素质。我们要认真研究学生的身心成长发展规律,多学习和掌握与体育有关方面的知识,练就一身扎实的教学基本功,娴熟地驾驭体育课堂,不断提高乡村小学体育课的教学质量,服务好学生的终生发展

培训学习第阶段虽然结束了,但我知道更重要的学习和工作还在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中。坐而言,不如起而行!为了无愧于教师这一职业,在今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,尽我所能为教育事业贡献出一份力量,书写出灿烂美好的未来。加油!

 

2017年省“助力工程” 徐州市乡村小学体育兼职教师培训

(第二阶段)学习心得

睢宁县李集三里小学  李庆

2017年9月25日—28日,我参加了“2017年省助力工程小学体兼职教师第二阶段培训”,当我拿到日程安排的时候,我感触颇深因为本次培训内容安排凝结了培训部门以及班主任老师太多的心血。本次培训内容丰富、形式多样,培训内容着重以体育课程改革与体育教学为主线,以聚焦体育课堂、更新知识、提高体育教学质量效果为核心,以体育专业技能、实践教学研究为主体,达到阔视野、创教学、拓技能的目的,促进小学体育教师专业化发展。

培训内容分为三个模块:教育素质与技术模块、学科知识与技能模块学科研究、技能展示及阶段总结模块。培训内容不仅有专家的精彩讲座,有学员的教学展示,有学员间的互动交流,而且还有大量的实践课。总之,本次学习内容丰富、实用性强。回首短暂的培训,我的思想上受到很大的震动,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,更有教育观念上的更新。下面,我从以下三点来跟老师同学交流,敬请指导。

一、感受专家风采,聆听精彩讲座

通过本次培训学习,使我深深会到培训院校的专家、名师的风采,感受到学员集体大家庭的温暖。有幸聆听了江苏省体育教研员孟文砚、省师培中心孙圣和教授、等专家的精彩讲座。专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我钦佩;他们热情开明、平易近人的态度让我倍感亲和;幽默的语言深深吸引着我。这些讲座,或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨,无不滋润着我的心田。同时,专家们还以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,不仅让我了解到了前沿的体育教育教学改革动态,而且还接受了先进的体育教学理念的洗礼,让我进一步从理论层面上来解自己在体育教学中碰到的实际问题。

二、观摩教学展示,引领教学实践

培训活动中,各位老师精彩的体育课堂教学面授指导铜山区体育教研员石冰冰老师精彩讲座,充分体现了体育新课程的教学理念,展示或由浅入深,层层深入,注重引导学生从个人的生活经验出发进行思考;或结构清晰、语言生动,自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象;或体现师生互动和生生互动,让更多的学生参与体验让人难忘;或注重学生的自主讨论或参与设计,让每一个学生都能体验到成功的快乐;或直入主题,直接引导学生开展探究活动。在这些老师的身上,我都能感受到他们对学生的细心关注,对体育这门课程的热爱,对体育新课标的深刻领悟,对体育教材的认真钻研,对体育课堂教学的熟练驾驭,这些都引起我的深刻反思。

三、心怀感恩之情,激励自身成长

虽然培训是短暂的,但收获是丰富的。通过培训,让我能站在一个崭新的平台上领悟当前体育课程教学改革,让我进一步明确了自己今后体育教学工作的方向。这一次培训活动结束后,我将继续不断地收集体育教育教学信息,学习先进的体育教育理论,增长体育专业知识。感谢培训班给我提供一个学习的平台,帮助我提高自身的教育理论水平和教学实践能力,我将会铭记这段与老师和同学们一起培训的日子。今天还有同事问我,在这次培训班中,你学到了什么”,我很自豪对他们说,我学到了在培训中该学到了知识,而且我学到了他们无法学到的知识----那就是我们在座的老师和同学们丰富和宝贵的教学经验,所以我感到非常自豪和幸福。“三人行必有我师焉”,非常感谢陪我一路前行的老师和同学们,你们将是我今后人生中的良师益友,我将以你们为榜样,时刻铭记老师的教导和同学的帮助,并以此来激励自己今后在体育教育教学工作中展示自己的才能!

 

 

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2017年省“助力工程”徐州市乡村小学体育兼职教师培训(第二阶段研修)学员学习小结

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2017年省“助力工程”徐州市乡村小学体育兼职教师培训

  工作单位 徐州市铜山区棠张镇实验小学  姓名 刘永喜

 

在本阶段(9月25日至28日)集中学习的四天里,徐高师把20名乡村小学体育教师集中起来,在知名专家和体育教师的带领下,进行了体育各项基本功的培训和理论学习。我从田径、队列、篮球、排球、体操以及体育课堂教学等各项培训中受益匪浅

首先体育组陈万征老师对我们进行了田径类项目——的讲解,经过反复实践练习,让我们从中学到了许多的教学方法,同时,掌握了平时教学中学生易犯错误动作的纠正方法。接着史经宝老师讲解了小学篮球教学中的一些基本动作及教师考核的一些动作方法。我们先进行热身练习,随后进入到练习阶段,大家反复练习,都把动作做得规范,最后史老师还讲解了一些篮球训练的技巧与方法,教给我们一些组合训练动作,大家很认真去练习与参与,达到了共同提高,共同进步的效果。老师还对我们进行了口令队列的培训,经过一番练习我们深深体会到口令在体育课堂中的重要性。吕建峰老师我们学员进行了体操类的培训,其中包括前后滚翻、仰卧推起成桥,吕老师先讲解示范,每个学员一一对照练习,这种讲练结合的培训方式,让我们不仅掌握了科学方法,而且提高了专业技能。另外,张勇老师对我们进行了排球互垫球基本动作的培训。

在四天的培训中,我们听取了江苏省体育教研员孟文砚的学术报告,题目为《课堂里的教学问题——解析与应对》;听取了徐州市铜山区教育局体育教研员石冰冰的报告,题目为《谈体育课堂教学的规范》;听取了江苏省师干培训中心孙圣和的报告,题目为《运动损伤的预防和治疗》。通过专家教授的引领,结合自已的教学经验,我深深地认识到上好一堂体育课并不是一件轻而易举的事,这里面需要体育教师付出辛勤的汗水和智慧。下面我说一说本次学习的深刻感受:一、新课标对教师提出新的要求,体育教师要“健康第一”的指导思想,要注重激发学生的运动兴趣,培养学生终身锻炼的意识。二、我认为教师上好一堂体育课应有一个明确的目标。就是通过上这堂课,我让学生学会了哪些内容,达到了什么样的目的。如果教学目标没有完成,那么,不管教法多好,教态多么美丽动人,这堂课注定是不成功的。一堂课上完,学生学会了哪些体育技能,有多少人基本学会教师一定要心中有数。三、在教学过程中,一定要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教学过程要求是师生互动,这里面需要解决两个问题:一是教师包教,教师在教学过程中,大量地向学生传授一些技能、技巧和锻炼方法,而学生缺少主动参与、探究和合作学习。另一个问题是采取“放羊式“教学,教师上课后给学生发放体育器材,让学生自已去玩,这就容易发生安全事故。因为学生的身心发展毕竟还不成熟,尤其对小学生来说。所以,教师在教学过程中一定要深入到学生中去,起到组织、主导作用。 四、兴趣是最好的老师。学生在体育学习过程中充满兴趣,这个学习过程是愉快的,学习结果也会令人满意。但要避免片面追求热闹场面,简单地认为学生笑了、动了、气氛热烈了这就是好课。体育课不是单纯的玩,它要求在玩的过程中,学会体育知识和技能,教会学生怎样学习。五、教学内容更贴近生活、贴近实际,尤其是小学体育教学。比如在跳跃这节课中,我就采用了模仿青蛙跳为教学内容。因为孩子们都见过青蛙,而且也喜爱青蛙,在这节课中,我用情景式教学法,通过讲述故事、创设情境,结合现实出现的“捕蛙”情况,让学生去讨论研究和处理。学生在这节课中练习了各种跳跃动作,掌握了跳跃动作的技巧同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。六、组织纪律性是学生学习的保证。俗话说“没有规矩,不成方圆”,体育课上对学生服装、整队集合、解散、练习等,一定要严格要求,使学生养成良好的纪律习惯,否则就容易产生教学事故、突发事件等,给正常的教学工作带来隐患。

本次培训虽然结束了,但是我将在随后的分散研修中,认真消化吸收本次培训的理论内容,同时,加强技能训练,高质量完成老师们布置的各项实践任务,为第三次集中研修做好准备,为年底的全面考核做好准备。我一定不断学习不断进步不断成长,一定把最高的热情投入到乡村体育教学中去,为发展乡村体育事业做出应有的贡献!

 

2017年省“助力工程”徐州市乡村体育兼职教师培训第二阶段集中培训小结

丰县欢口镇中心小学  温素芝

四天的学习中,聆听了几位专家与教授的报告,让我开阔了眼界;结交了一群优秀的同行朋友,探讨了疑惑。从一场场精彩的讲座中,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,一个个技能训练的规范动作,让我反思了以往工作中的不足。下面谈谈我的具体感受:

一、坚持理论学习,加强技能训练,做一名充实的体育教师

孟文砚、石冰冰、孙圣和三位专家的精彩讲,让我受益匪浅。他们知识渊博、旁征博引深奥的理论知识讲得通俗易懂,让我深受启发。通过讲座让我们对教学内容与教学目标有了准确的理解。作为一名好老师,要熟悉教材,想学生所想,认真备好课备课是上好一堂课的前提,备课要到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。熟悉新课程标准,因为课程标准是教学的依据,它指明了学校体育教学的方向,规定了教材的深度、广度、体系和对教学的基本要求;熟悉新教材,弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系,这样有利于更好地处理好教材,使新旧知识、技术主次分明,有利于功夫落得恰到好处,收到重点突出、化难为易的良好效果。另外,还要与学生建立平等、民主、合作的师生关系,在教育教学活动中,师生的矛盾始终是一对主要矛盾,如何处理好师生关系是教育成败的关键。只有建立平等、民主、合作的师生关系,学生才乐于参与教学过程,才有良好的教学效果。  

二、坚持人文关怀,坚持寓教为乐,牢固树立“终身体育”的观念

通过本次培训,我对新课程理念下的课堂教学的方法与组织,有了重新的认识和理解:在过去的体育课中,课堂上教师就是全权代表,教什么,学什么,学生没有主动权,学生与教师之间是很被动的。通过学习培训,以及其他体育教师研讨,我深刻认识到,只有我们体育教师的观念转变,把新的课程理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成长,从而达到我们所追求的让学生在乐中求学,在学中取乐自主学习的新高度。接下来,我将围绕新课程改革,围绕体育教师的专业技能与教学技能,围绕学生的体质健康与终身体育的理念,以课程改革与阳光体育运动为主线,不断改进教学手段,不断更新思想,做新时期格的体育教师,为学生的终生发展服好务  

、坚持“健康第一”,坚持规范教学,积极打造快乐体育

通过专家们和专业教师们的理论和实践的引领和训练,我认为要成一名优秀体育教师,必须从以下几方面做起:  

1、体育教师要与时俱进,以“健康第一”为指导思想,与新课标标准教学理念接轨。

2、树立体育教学必须贯彻素质教育的基本要求,体现学科特点和特色,落实终身体育思想主体教育观念,不断提高自己的专业知识,改变教学观念,研究出更适宜学生学习的方法,强化自己的综合素质,增加自己的人格魅力,增加凝聚力感染力,激发学生们的学习积极性。  

3、教学中,以学习体育与健康知识、技术和方法为主要内容,以身体练习为主要手段,大力发展学生体能增进学生健康,从而培养学生的终身体育意识和能力

4、教学中,要改变现状,尽可能增强学生的运动乐趣,引入新兴体育,引导学生之间的团结互助、互谅互爱共同进步  

5、教学中,努力实现艺术与体育的有机结合,让学生在轻松愉快的音乐中锻炼身体,提高学生的韵律感和协调性,让学生把上课当作一种享受,在快乐中达到锻炼身体的目的。  

6、教学中,对现有教材内容进行改造,发展学生的个性和特点,激发学生的创新意识与参与热情,努力达到趣味化、游戏化。  

虽然学习时间是短暂的,尽管身体很累,但留给我的收获却是无穷的,我的头脑得到了很大的充实。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法,这将成为我今后人生道路上的指路明灯!通过学习让我认识体育课的乐趣,也对教好新教材充满信心。我会在今后的工作中,不断学习,做一名优秀的体育老师

 

2017年省“助力工程” 徐州市乡村小学体育兼职教师培训

(第二阶段)学习心得

学以致用 砥砺前行

睢宁县古邳镇周滩小学池二卫

2017年9月25日,“助工程”徐州市乡村小学体育兼职教师培训第二次集中研修开班了,这次培训给我提供了学习提高的机会。几位专家们的讲座、示范课、实践课就像一顿丰富的大餐,精美地呈现在我的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。专家们毫无保留地把自己在学习和工作中的宝贵经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓异彩纷呈。坐在台下的我,如饥似渴地接受着新鲜的理念,受益颇深。

在这短短的四天里,我们聆听了3位专家的出色讲座,上了8节实践课,从中取得了真经,也解决了我在教学中存在的困惑。省教研室体育教研员孟文砚教授从体育课的现状深度分析了小学体育教师能做什么,小学体育课该如何上省师干训中心孙教授结合体育教学解读了《运动损伤的预防和治疗》。铜山区体育教研员石冰冰老师给我们分享了铜山区的教学经验与反思,从小学水平、学年、学期、单元与课时教学的关系及教学计划制定做了详细的讲解,让我对小学体育教学内涵有了较为深刻的理解与认识。8节实践课更是让我树立了终身学习的理念,学无止境,尤其是陈万征教授、张勇教授、史经宝教授、吕建峰教授等专家们在给我们详解动作要领、做好动作示范后,中间没有休息,又对我们进行单个辅导,我暗想,这种敬业精神就足以把我感动。听着专家们滔滔不绝,我心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们的博。想想如此才气从何而来?那就是不断的读书学习,日复一日,永无止境。我虽然不是教育教学的专家,相反只是一个初出茅庐的年轻者,但我可以从现在就行动起来,像专家一样投入到读书学习中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分,并对照自己的教学工作实际,将所学知识为我所用。我们只有树立了“活到老,学到老”的理念,才不会被时代所抛弃,才能源源不断地给自己的成长注入新鲜的能量。

经过这次培训,我认为学到的不仅仅是专业知识,同时也是上了一堂很好的人生课,让我情不自禁地进行自我反思,作为一名体育兼职教师,在今后的教学中、专业发展上、自我提升方面该怎样的发展,现在该如何去做,感到受益匪浅,收获颇丰。是的,人们都说,给人一碗水,自己必须要有一桶水,体育教师也是如此,只有认识到了体育课的重要性,理解了体育课的实质和意义,才能不断强化自身的综合素质。我们要认真研究学生的身心成长发展规律,多学习和掌握与体育有关方面的知识,练就一身扎实的教学基本功,娴熟地驾驭体育课堂,不断提高乡村小学体育课的教学质量,服务好学生的终生发展

培训学习第阶段虽然结束了,但我知道更重要的学习和工作还在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中。坐而言,不如起而行!为了无愧于教师这一职业,在今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,尽我所能为教育事业贡献出一份力量,书写出灿烂美好的未来。加油!

 

2017年省“助力工程” 徐州市乡村小学体育兼职教师培训

(第二阶段)学习心得

睢宁县李集三里小学  李庆

2017年9月25日—28日,我参加了“2017年省助力工程小学体兼职教师第二阶段培训”,当我拿到日程安排的时候,我感触颇深因为本次培训内容安排凝结了培训部门以及班主任老师太多的心血。本次培训内容丰富、形式多样,培训内容着重以体育课程改革与体育教学为主线,以聚焦体育课堂、更新知识、提高体育教学质量效果为核心,以体育专业技能、实践教学研究为主体,达到阔视野、创教学、拓技能的目的,促进小学体育教师专业化发展。

培训内容分为三个模块:教育素质与技术模块、学科知识与技能模块学科研究、技能展示及阶段总结模块。培训内容不仅有专家的精彩讲座,有学员的教学展示,有学员间的互动交流,而且还有大量的实践课。总之,本次学习内容丰富、实用性强。回首短暂的培训,我的思想上受到很大的震动,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,更有教育观念上的更新。下面,我从以下三点来跟老师同学交流,敬请指导。

一、感受专家风采,聆听精彩讲座

通过本次培训学习,使我深深会到培训院校的专家、名师的风采,感受到学员集体大家庭的温暖。有幸聆听了江苏省体育教研员孟文砚、省师培中心孙圣和教授、等专家的精彩讲座。专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我钦佩;他们热情开明、平易近人的态度让我倍感亲和;幽默的语言深深吸引着我。这些讲座,或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨,无不滋润着我的心田。同时,专家们还以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,不仅让我了解到了前沿的体育教育教学改革动态,而且还接受了先进的体育教学理念的洗礼,让我进一步从理论层面上来解自己在体育教学中碰到的实际问题。

二、观摩教学展示,引领教学实践

培训活动中,各位老师精彩的体育课堂教学面授指导铜山区体育教研员石冰冰老师精彩讲座,充分体现了体育新课程的教学理念,展示或由浅入深,层层深入,注重引导学生从个人的生活经验出发进行思考;或结构清晰、语言生动,自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象;或体现师生互动和生生互动,让更多的学生参与体验让人难忘;或注重学生的自主讨论或参与设计,让每一个学生都能体验到成功的快乐;或直入主题,直接引导学生开展探究活动。在这些老师的身上,我都能感受到他们对学生的细心关注,对体育这门课程的热爱,对体育新课标的深刻领悟,对体育教材的认真钻研,对体育课堂教学的熟练驾驭,这些都引起我的深刻反思。

三、心怀感恩之情,激励自身成长

虽然培训是短暂的,但收获是丰富的。通过培训,让我能站在一个崭新的平台上领悟当前体育课程教学改革,让我进一步明确了自己今后体育教学工作的方向。这一次培训活动结束后,我将继续不断地收集体育教育教学信息,学习先进的体育教育理论,增长体育专业知识。感谢培训班给我提供一个学习的平台,帮助我提高自身的教育理论水平和教学实践能力,我将会铭记这段与老师和同学们一起培训的日子。今天还有同事问我,在这次培训班中,你学到了什么”,我很自豪对他们说,我学到了在培训中该学到了知识,而且我学到了他们无法学到的知识----那就是我们在座的老师和同学们丰富和宝贵的教学经验,所以我感到非常自豪和幸福。“三人行必有我师焉”,非常感谢陪我一路前行的老师和同学们,你们将是我今后人生中的良师益友,我将以你们为榜样,时刻铭记老师的教导和同学的帮助,并以此来激励自己今后在体育教育教学工作中展示自己的才能!

 

 

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